Проведение образовательных тренингов

В настоящей статье речь пойдет о такой форме обучения как тренинг. Будут рассмотрены вопросы такие как

• Что такое тренинг
• Важность тренингов в медицинско-исследовательской сфере
• Кому полезны образовательные тренинг
• Форматы проведения тренингов

Итак, разберем понятие тренинга. Тренинг - это форма обучения, сочетающая в себе теоретическую и практическую части. В основе тренинга лежит выполнение комплекса мероприятий, направленных на повышение квалификации, углубления и актуализации профессиональных знаний и условий их применения в профессиональной деятельности. Это сфера приемов в образовании, направленная на применение групповых методов в работе по достижению целей занятий. В процессе тренингов оптимально дается необходимый теоретический материал, который подкрепляется практическими кейсами.

Быстроразвивающийся рынок фармацевтической продукции, а также международное и российское законодательство выдвигают все более жесткие требования как к разработке и внедрению на рынок новых лекарственных средств, так и к профессионализму и квалификации участников этих процессов.

Медико-биологические исследования, обработка результатов на основе биостатистики во всем мире являются неотрывными этапами создания препаратов, которые предшествует его регистрации и широкому медицинскому использованию. Международный стандарт ICH-GCP — один из фундаментальных столпов, находящихся в основе этих процессов. Поэтому уверенное знание и понимание данного стандарта позволит всем участникам научно-медицинских исследований выполнять свою функцию наиболее эффективно и ответственно.

Разобраться во всех нововведениях, повысить свой уровень компетенции, повысить планку конкурентоспособности на рынке трудовых кадров и призваны научно-медицинские тренинги, проводимые компанией «Клиникал Ресерч Лаборатори»

Образовательные тренинги, проводимые российской контрактной исследовательской организацией «Клиникал ресерч лаборатори» полезны широкому кругу специалистов независимо от научной степени, статуса и объема владения информацией. Занятия предназначены для

• Врачей-исследователей
• Координаторов и сотрудников исследовательских центров
• Мониторов клинических исследований
• Менеджеров данных
• Заведующих лабораториями
• Сотрудников лаборатори
• Фармацевтов

Мониторов контроля качества

Научных сотрудников исследовательских организаций

Представителей фармацевтических компаний

Преимущества тренингов

Небольшая группа участников

Максимальная вовлеченность в процесс

Интерактивный метод в изучении материала

Дискуссионный подход в разборе проблемы тренинга

Разбор практических ситуационных задач

При создании структуры тренингов специалисты «CRLab» используют технологии разработки подобного рода занятий, оптимально сочетая теоретический и практический разделы образовательных тренингов. Это позволяет добиться максимальной эффективности усвоения материала и закрепления полученных навыков у участников.

1. Структура выглядит следующим образом
2. Описание целевой аудитории тренинга.
3. Формулирование проблемы.
4. Постановка цели.
5. Определение задач тренинга.
6. Разработка тематического плана тренинга (темы, формы работы).
7. Определение продолжительности тренинга, исходя из поставленных целей, задач и имеющихся временных ресурсов.
8. Разработка сценария тренинга (последовательности заданий) с учетом структуры тренинга, групповой динамики и времени проведения
9. Подготовка помещения, «реквизита», раздаточных материалов.

Исходя из программы, объема, сложности материала, временных факторов интерактивные курсы могут проводится в различных форматах

• 8 академических часов (один полный день) / 16 академических часов (два полных дня)
• проведение курсов в течение нескольких дней в вечернее время
• многодневный формат программ (64 и более академических часов
• возможен выезд и проведение курсов в организациях заказчика

По завершении курса, для подведения результатов и оценки понимания пройденного материала проводится тестирование участников тренинга. Успешно прошедшим процесс тестирования, выдается сертификат о прохождении обучения по той или иной теме. Сертификат является преимущественным критерием при оценке квалификации специалиста в различных профессиональных ситуациях. Поэтому необходимо подчеркнуть, что в динамично развивающейся медицинско-исследовательской сфере формат тренинга является наиболее эффективной формой повышения квалификации и актуализации профессиональных навыков.